RESUMO DAS DAS AÇÕES DESENVOLVIDAS NO MUNICÍPIO NO PROGRAMA GESTÃO DA APRENDIZAGEM ESCOLAR - GESTAR II

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
“EDUCANDO COM QUALIDADE, RESPEITANDO AS DIVERSIDADES”
ASSARÉ – CEARÁ

Programa Gestão da Aprendizagem Escolar GESTAR II
Área: Língua Portuguesa.

Professora Orientadora ( UNB ) :Valkiria Andrade Pereira
Coordenadora: Maria Célia Esmeraldo Paiva
Formadora: Maria de Lourdes Renovato de Oliveira

lourdesgestar@gmail.com

Objetivo da Língua Portuguesa: possibilitar aos docentes de Língua Portuguesa, de 6º ao 9º ano, um trabalho que propicie aos alunos o desenvolvimento de processos de compreensão, interpretação e produção dos mais diferentes textos. Este processo de escolarização visa inserir os alunos na sociedade, como cidadãos conscientes, capazes não só de analisar as várias situações de convivência social como também se expressar criticamente em relação a elas.
Inicio do programa: 24 de agosto de 2009 com 01 turma de 31 cursistas.
Dinâmica do curso: Conteúdo do Material, carga horária ( 96 horas presenciais divididas em 12 oficinas de 8 horas e 204 horas não- presenciais em laboratório de sala de aula), duração, requisitos necessários a certificação e esclarecimentos das dúvidas em relação a formação.
Oficinas Ministradas: apenas 07 de um universo de 12. O curso foi iniciado com os TPs: 3, 4, 5 e 6, restando os TPs: 1 e 2 para serem repassados aos cursistas (oficinas de 8 horas quinzenais).
Resumo do TP3: Gêneros e tipos textuais
Oficinas:Tipologia e Gêneros textuais, Literatura de cordel.
Projetos: como trabalhar a tipologia textual e a inter-relação entre os gêneros, Patativa: um canto em cada canto.
Pontos Relevantes: as questões sociais que permeiam a prática docente; a troca de experiência por escola (dinâmicas, textos reflexivos e seminários com assuntos temáticos; a intertextualidade e as seqüências tipológicas nos gêneros textuais; depoimento dos professores dizendo desconhecerem os tipos textuais injuntivo e preditivo).
Resumo do Tp4: Leitura e Processo de Escrita I.
Oficinas: Trabalhando ritmos musicais e gênero em estilos diversos.
Projetos: 15 minutos de Leitura e a arte de construir com significado.
Pontos relevantes: Leitura um misto de aspectos visuais e não visuais (essência da alfabetização, letramento e leiturização), trabalhar a diversidade de gênero e estimular os alunos a trazerem as fontes; os níveis e objetivos da leitura; o caráter de retomar os conteúdos gramaticais através da leitura deixando de lado os pontos cruciais de coerência, coesão, as questões pragmáticas, semânticas, morfossintáticas e os aspectos materiais, e relacionar o letramento com as práticas de cultura local, regional e nacional.
Resumo do TP5: Estilo, coerência e coesão.
Oficinas: Quebra-cabeça de adágios populares e Linguagem verbal e não verbal.
Projetos: Mural de Indicações Literária e Escrevendo a Minha Própria História.
Pontos relevantes: Saber reconhecer num texto os aspectos discursivos; Se a organização do texto respeita o gênero escolhido; refletir sobre o uso da linguagem em situações diversas; significados implícitos e a intertextualidade, letramento e diversidade cultural, atividades de leitura e escrita que é ministrado na Escola e o motivo dos alunos não gostarem de ler.
Resumo do TP6: Leitura e Processo de Escrita II
Oficina: Seqüência didática (adaptação teatral) e substantivos x vários elos de coesão utilizando-se da mesma temática.
Projetos: A construção de autobiografias e Eu e a minha comunidade.
Pontos relevantes: Valorizar o conhecimento prévio dos alunos; coerência – idéias claras concisas e objetivas; antes de passar qualquer texto argumentativo (propicie uma pesquisa previa acerca do tema); extrair teses, causas e conseqüências com os alunos; construir os conceitos com os alunos e quebra-cabeça de causas e conseqüências.

Relatório do enconto do dia 21 de dezembro

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
“EDUCANDO COM QUALIDADE, RESPEITANDO AS DIVERSIDADES”
ASSARÉ – CEARÁ

RELATÓRIO DO PROGRAMA GESTÃO DA APRENDIZAGEM-
GESTAR II

Coordenadora: Maria Célia Esmeraldo Paiva
Tutora: Maria de Lourdes Renovato de Oliveira


Aos 21 (vinte e um) dias do mês de dezembro de 2009 estiveram reunidos, na Escola de Ensino Fundamental Prefeito Raul Onofre de Paiva, a formadora do GESTAR II Maria de Lourdes Renovato de Oliveira e os cursistas da área de Língua Portuguesa, com o objetivo de ministrar a 6ª oficina do referido programa.
Na oportunidade foram estudados e discutidos os seguintes assuntos: Coesão Textual – Marcas de Coesão, Os Elos Coesivos e a progressão textual. Relações Lógicas no Texto: A lógica do (no) texto, a negação e significados implíscitos.
A abertura foi realizada com uma dinâmica sobre como os outros nos vêem e a seguir uma reflexão com os valores morais e éticos do grupo tendo como fechamento a leitura do texto: “O Fax do Nirso” o qual, reveste-se de uma linguagem simples e coloquial para nos mostrar que na Sociedade Capitalista vale mais o ter em detrimento do ser.
O objetivo dos nossos estudos foram direcionados para os docentes repensarem as atividades de produções textuais dos alunos dentro dos níveis de Coesão e Coerência desejados para somente, depois irem para as questões ortográficas.
Logo depois dos estudos de grupo houve a socialização das atividades das unidades 19 e 20 do TP5 e a troca de experiências exitosas entre os participantes.
Por ser o último encontro do ano foi encerrado com uma avaliação dos encontros ministrados e uma breve confraternização entre os presentes.

Assaré, 21 de dezembro de 2009.



Maria de Lourdes Renovato de Oliveira
Tutora do GESTAR II, Língua Portuguesa

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
“EDUCANDO COM QUALIDADE, RESPEITANDO AS DIVERSIDADES”
ASSARÉ – CEARÁ

RELATÓRIO DA OFICINA – 11 e 12 – TP3

Coordenadora: Maria Célia Esmeraldo Paiva
Tutora: Maria de Lourdes Renovato de Oliveira


Aos 14 (quatorze) dias do mês de setembro de 2009 estiveram reunidos, na Escola de Educação Infantil e Ensino Fundamental Batistina Braga, a tutora do Programa GESTAR II, na área de Língua portuguesa, Maria de Lourdes Renovato de Oliveira e os cursistas da referida área com o objetivo de ministrar a oficina de 8 h/a das unidades 11 e 12 do módulo TP3.
Na oportunidade, foi realizado um momento de oração seguido de uma reflexão sobre o texto: “Ser Professor”. E logo após foi ministrada uma oficina sobre tipologia e gêneros textuais observando a interrelação entre os gêneros e os tipos textuais
A seguir, ainda em ritmo de produção textual, cada grupo construiu uma aula teórica e outra prática sobre como trabalhar a tipologia textual e a interrelação entre os gêneros, enfocando: a intertextualidade entre os gêneros textuais, as seqüências tipológicas em gêneros textuais e a resolução das unidades 11 e 12 do módulo TP3.
Dando continuidade aos trabalhos foi facultada a palavra aos professores para que eles sugerissem alguns comandos para a próxima oficina ou criticassem alguns pontos falhos da metodologia aplicada. Elogiaram o Programa e colocaram que trabalhavam apenas os tipos textuais: narrativos, descritivos e dissertativos e os outros, por desconhecerem, não eram trabalhados em sala de aula.
Após esse momento, foram dados os encaminhamentos para casa e a turma de língua portuguesa juntou-se a de matemática para participar de uma oficina ministrada pela Secretaria de Cultura do Estado com o tema: Patativa “ Um Encanto em cada Canto.”
É oportuno aqui, mencionar a importância desse momento para nós assareenses pela reflexão e ação acerca da obra do Poeta Antonio Gonçalves da Silva – Patativa do Assaré e para a turma de Língua Portuguesa foi a culminância do módulo de Literatura popular que teve como tema: O Cordel.

Assaré, 14 de setembro de 2009.

Maria de Lourdes Renovato de Oliveira
Tutora do Programa GESTAR II, Língua Portuguesa

Relatório do mês de outubro

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
“EDUCANDO COM QUALIDADE, RESPEITANDO AS DIVERSIDADES”
ASSARÉ – CEARÁ

Unidade – 13 e 14 – TP4

Coordenadora: Maria Célia Esmeraldo Paiva
Tutora: Maria de Lourdes Renovato de Oliveira


Aos 13 (treze) dias do mês de outubro de 2009 estiveram reunidos, na Escola de Educação Infantil e Ensino Fundamental Batistina Braga, a tutora do Programa GESTAR II, na área de Língua portuguesa, Maria de Lourdes Renovato de Oliveira e os cursistas da referida turma com o objetivo de ministrar a oficina de 8 h/a das unidades 13 e 14 do módulo TP4.
A acolhida foi realizada com um momento de oração e reflexão sobre o texto: “verdade”. E logo após foi ministrada uma aula prática de contação de história com o objetivo de resgatar entre os docentes e discentes o hábito de contar histórias utilizando-se do que dispomos e dos recursos humanos que temos na comunidade como por exemplo, os contadores de casos e histórias de trancoso.
Após esse momento, a palavra foi facultada aos professores para que eles falassem como faziam as aulas práticas de Leitura e quais os motivos mais relevantes, dos alunos não gostarem de ler.
A seguir, ainda em ritmo de Leitura, os docentes foram divididos, em grupo de cinco, e cada um construiu uma aula prática de leitura seguida da exposição das equipes para a plenária incluindo a troca de experiência, discussão e debates acerca dos assuntos ministrados.
Os temas trabalhados foram: Leitura, escrita e cultura: o letramento; Letramento e diversidade cultural; conhecimento prévio e a atividade de leitura e escrita na escola: o processo de leitura: onde está o significado do texto? Os objetivos da leitura: expectativas e escolhas de texto. Conhecimento prévios interferem na produção de significado do texto? (discussões e debate)...
O encontro foi fechado com os encaminhamentos para casa: a resolução dos avançando na prática das unidades 13 e 14 e as atividades relacionadas (teórico e prática) do módulo TP4.

Assaré, 13 de outubro de 2009.

Maria de Lourdes Renovato de Oliveira
Tutora do Programa GESTAR II, Língua Portuguesa

RELATÓRIO DA 1º OFICINA REALIZADA NO DIA 29 DE AGOSTO DE 2009

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
“EDUCANDO COM QUALIDADE, RESPEITANDO AS DIVERSIDADES”
ASSARÉ – CEARÁ

RELATÓRIO DO PROGRAMA GESTÃO DA APRENDIZAGEM-
GESTAR II, 1ª OFICINA – TP3 (Unidades 9 e 10).

Coordenadora: Maria Célia Esmeraldo Paiva
Tutora: Maria de Lourdes Renovato de Oliveira


Aos 29 (vinte e nove) dias do mês de agosto de 2009 aconteceu na EEIEF Batistina Braga a formação do GESTAR II – área Língua Portuguesa, para um total de 27 (vinte e sete) professores inscritos e um total de 8 h/a.
A formação teve inicio as 7.00 h com o módulo TP3 e o estudo das duas primeiras unidades (9 e 10). Pela manhã, foi dado toda dinâmica do curso no que se refere ao conteúdo do material, carga-horária e duração do curso, os requisitos necessários a certificação, e esclarecimento das dúvidas em relação ao tema da formação: Tipologia e Gêneros Textuais.
A seguir, foram ministradas 2 (duas) oficinas: a 1ª de produção textual e a 2ª de Literatura de Cordel. Aconteceram vários momentos de reflexões e debates com o grupo de professores e as questões mais relevantes foram: as questões sociais que acompanham a prática docente e alguns docentes que não gostam da profissão e estão, até hoje como docente, por falta de oportunidades em outras áreas, além do programa exigir inúmeras atividades a serem construídas no laboratório diário de sala de aula.
Após esse momento, foram dados os encaminhamentos dos próximos encontros, os para casa com relação as unidades 11 e 12 do mesmo módulo – TP3. Vale ressaltar que, no geral os estudos dirigidos, em grupo, foram muito proveitosos e a troca de experiência por escola e por cursista contribuíram para o bom êxito da 1ª Oficina no município.
Nessas oficinas foram inclusos momentos de reflexão, dinâmicas de grupo, aulas expositivas e práticas de sala de aula através de tipos e gêneros textuais diversos e estudos com material diversificado sobre Literatura de Cordel

Assaré- Ce, 29 de agosto de 2009

Maria de Lourdes Renovato de Oliveira
Tutora do Programa Gestar II, Língua Portuguesa

RELATÓRIO DO DIA 07 DE NOVEMBRO DE 2009 DO PROGRAMA GESTÃO DA APRENDIZAGEM-

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
“EDUCANDO COM QUALIDADE, RESPEITANDO AS DIVERSIDADES”
ASSARÉ – CEARÁ

RELATÓRIO DO PROGRAMA GESTÃO DA APRENDIZAGEM-
GESTAR II

Coordenadora: Maria Célia Esmeraldo Paiva
Tutora: Maria de Lourdes Renovato de Oliveira


Aos 07 (sete) dias do mês de novembro de 2009 estiveram reunidos, na sede da Escola Batistina Braga, os professores cursistas e a tutora do Gestar II com o objetivo de ministrar a 04 oficina do referente programa ao programa.
Na oportunidade, foi realizado uma abertura com a dinâmica : O poder da palavra e uma reflexão voltada para a relação professor/aluno em sala de aula, intextualizando com o texto de Carlos Drumond de Andrade “Caso de Secretária”.
Foi discutido com os cursistas os conteúdos das unidades 15 e 16 do módulo TP4 com relevância para os níveis de leitura: básico, intermediário e avançado levando-se em conta os objetivos da leitura: ler para obter informações precisas; Aprender determinados tópicos; Analisar e comparar dados ou posições; devanear ou evadir-se.
Logo após foi iniciado os estudos em grupo para a construção coletiva do projeto: A arte de construir com significado. Esses projetos visam desmistificar o hábito dos docentes em produzirem em quantidade sem priorizar a qualidade
Percebe-se que a Leitura e a produção textual que são ministradas seja da forma corriqueira ou em forma de projeto tem, apenas, caráter de retomar os conteúdos gramaticais deixando de lado os pontos cruciais e relevantes dos textos que são: os elos coesivos, a coerência, as questões pragmáticas, semânticas e morfosintático e os aspectos materiais.
A culminância dos estudos se deram em forma de reflexão sobre os usos e as funções da escrita nas práticos do cotidiano; relacionar os letramentos com as práticas de cultura local, regional e nacional. A escrita crenças e teorias; o ensino da escrita como prática comunicativa e avaliação como forma de planejamento na intervensão desse processo.
Enfim, o módulo TP4 foi concluído e foram encaminhados os estudos semi-presenciais para o próximo encontro com as primeiras unidades do TP5

Assaré, 07 de novembro de 2009.



Maria de Lourdes Renovato de Oliveira
Tutora do GESTAR II, Língua Portuguesa

AULA INAUGURAL

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
EDUCANDO COM QUALIDADE, RESPEITANDO AS DIVERSIDADES
ASSARÉ – CEARÁ





Relatório Inicial do Programa GESTAR II

Coordenadora: Maria Célia Esmeraldo Paiva
Tutora: Maria de Lourdes Renovato de Oliveira


Aos 24 (vinte e quatro) dias do mês de agosto de 2009 reuniram-se a coordenadora municipal do Gestar II Maria Célia Esmeraldo Paiva, a tutora de Português Maria de Lourdes Renovato Oliveira, o tutor de matemática Antonio Alberto Oliveira Santos e os professores cursistas de português e matemática com o objetivo de realizar a aula inaugural do Programa Gestar II.
Na oportunidade, a coordenadora Maria Célia Esmeraldo Paiva fez a abertura do programa dizendo da missão de todos, dos objetivos, metodologias, conteúdos, carga-horária, ceriticação e duração do curso levando-se em consideração os índices educacionais e a monitoração dos resultados. Foi lido um texto reflexivo: gaiola e asas de “Rubem Alves” e feito uma contextualização acerca da nossa realidade educacional, facultando, no momento, a palavra, aos cursistas, para que falassem sobre o assunto.
Após esse momento, a coordenadora retomou a apresentação de vários slides mostrando toda a estrutura do curso. Os tutores de Língua Portuguesa e matemática apresentaram o material relacionado a sua área e como deveria ser desenvolvido o programa no município.
Após as explanações foram ouvidas as reinvidicações dos cursistas, em relação ao cronograma das atividades do curso, e a coordenadora municipal Maria Célia Esmeraldo Paiva, mais uma vez, sensibilizou os cursistas para não desistirem e que com seriedade e compromisso teríamos condições de elevar o desempenho dos alunos nas disciplinas críticas: português e matemática. E nesse momento, finalizou a aula agradecendo a colaboração de todos..


Assaré, 24 de agosto de 2009.

Maria de Lourdes Renovato de Oliveira
Tutora do GESTAR II, Língua Portuguesa